Se plaindre du LEGO rose est-il contre-productif?

La discussion autour LEGO « pour les filles » et si Friends est trop rose semble s'être un peu éteint récemment, mais le spectateur Un nouvel article d'opinion vient alimenter le débat. Andrew Watts y expose ses arguments sur le site web du magazine, expliquant pourquoi le rose est important. LEGO Les décors ne sont pas aussi problématiques que le pensent les militants qui cherchent à les éliminer. Watts soutient qu'à côté de LEGO Friends, 21110 Institut de recherche a été publié, et des scientifiques l'ont utilisé pour mettre en valeur la présence des femmes dans les domaines scientifiques.

Il n'est pas surprenant que les femmes scientifiques encouragent les filles à jouer aux Lego. Des études ont montré que ce jeu développe leurs capacités cognitives autant que leur dextérité, et que l'écart entre les sexes en matière de compétences spatiales, par exemple, est quasiment éliminé si les filles jouent aux Lego (et à des jouets similaires) autant que les garçons. Le fait que des articles comme les Lego soient considérés comme des « jouets de garçons » explique en partie pourquoi les jeunes femmes n'ont pas l'impact qu'elles devraient avoir dans les sciences et les technologies, domaines qui reposent sur ces compétences.

Il poursuit en affirmant que dans un monde imparfait, les filles qui jouent avec des jeux à connotation genrée LEGO Il vaut mieux choisir un ensemble que de les laisser éviter complètement le jouet.

En tant que telle, la campagne contre les Lego roses était la pire forme de signalement de vertu contre-productif : exiger ce qui semble être l’égalité au détriment de l’amélioration réelle des chances des femmes dans la vie. Dans un monde idéal, les filles et les garçons joueraient à égalité avec des Lego dans de jolies couleurs primaires ; mais que faire si votre fille rentre de la crèche en disant qu'elle a décidé qu'elle ne peut pas jouer aux Lego parce que c'est un jouet de garçon ? Dites-vous : « Voici une copie du livre de Cordelia Fine Délires de genre — J'aimerais que vous le lisiez, en prêtant une attention particulière à ses remarques sur la neuroplasticité ? Ou dites-vous : « Regardez ! Ce Lego est rose ! »

Comme le dit Lise Eliot, professeur adjoint de neurosciences à l'Université Rosalind Franklin de Chicago : « S'il faut un code couleur ou des poneys et des coiffeurs pour amener les filles à jouer avec des Lego, je l'accepterai, du moins pour le moment, parce que c'est tellement bon pour le cerveau des petites filles. Lego est un jouet que nous voulons que nos enfants adorent. Et c'est pourquoi de nombreux parents de la classe moyenne, même s'ils insistent sur le fait que leurs enfants ne devraient regarder que CBeebies pour ne pas être exposés aux publicités, les emmèneront volontiers voir le film Lego.

C'est un sujet qui continuera d'alimenter les débats, et nous serions ravis de lire les commentaires de nos lecteurs. sur Facebook ou et sur Twitter @brickfanatics.